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“涂鸦”与“为什么”

2019-05-15 16:24


“涂鸦”与“为什么”

  1999年10月16日记:

  最近,妞妞可喜欢涂鸦了,拿着笔到处乱写乱画,家里的墙上、柜子上、桌子上画满了只有她自己能读懂的“天书”。我觉得这是一个好现象,便特意买了一块小黑板和一盒粉笔,让她尽情地在黑板上涂鸦。妞妞可高兴了,有事没事都拿着粉笔在黑板上描绘她的梦想。

  妞妞喜欢给我画像,每次见我回家,都要给我画一张像,先画一个很不规则的大圆圈,而后在里面描上几横,表示是眼睛、鼻子、嘴巴,还没忘了涂上几根稀稀拉拉的头发,然后指着黑板对我说:“我画的爸爸比你帅。”我一看,这画的啥啊?没有眉毛、耳朵,还是咪咪眼,塌鼻子,把爸爸画得歪瓜裂枣似的,也就是那几根头发还有点像。

  她还喜欢画房子,就是随意画几道横线和竖线,形成几个格子,说这是一个大别墅,而后开始给全家人分房子,把最大的房间留给自己,还给小狗、小兔分了一间房。我假装很不满意,嚷嚷着要住大房子,可妞妞却说:“妞妞长大了,所以要住大房子,爸爸不会再长大了,只能住小房子。”呵,还蛮有道理的。

  我得空的时候,喜欢教妞妞在黑板上写字,不知为啥,她认识那么多字,就是不会写,怎么教都写不好。如我教她写“大”字,她也知道笔划,还边写边念叨:“一横一撇一捺。”可不是写成“口”,就是写成“开”,拿她真没招。

  今天,妞妞在黑板上画了许多圆圈,说是给我写的信。我问她信上写了些什么啊?她甜甜地说:“妞妞想爸爸,爸爸想妞妞吗?”听到这儿,我顿觉有股热流在往上涌,泪水在眼眶里转悠,心里呼喊着:“爸爸最爱妞妞,最想妞妞。”

  晚上睡觉时,妞妞又开始给我讲故事,可她的故事都是这样开头的,“从前有个爸爸叫汪汪”,或者是“从前有个妈妈叫蝈蝈”。讲完故事后就开始给我提一大堆问题,如“葫芦娃为什么有那么大的本事?”“王子为什么喜欢灰姑娘?”当她看到我穿了一双毛线拖鞋,便好奇地问:“爸爸穿的什么拖鞋啊?”我说是毛线拖鞋。她又问:“什么是毛线啊?”我说是羊毛纺织成的线。她又问:“毛线怎么有那么多的颜色?”……一直问得我无言以对。妞妞看到我支支吾吾,便得意地说:“哼,爸爸还说自己没有不知道的,怎么也答不上来了?还是等妞妞看了书后再教你吧。”得了,我这下掉老价了,妞妞都要当我的老师了。

  “为什么”是孩子的一种强烈求知欲,为了满足妞妞这种没完没了的“为什么”,维护爸爸那可怜的尊严,我只好买了一本《十万个为什么》,这还不够,经常还得上“百度”寻找答案。我觉得孩子爱问“为什么”,不仅是对世界充满着好奇,是求知的欲望,而且渴望了解这个日新月异的未知世界,家长们就应该当好孩子的启蒙老师,如实回答这些“为什么”,知之为知之,不知为不知,绝不能瞎编和糊弄,这是家教的义务,也是家长的责任。其实你在解答“为什么”的时候,你不仅回答了孩子的问题,教给了孩子的知识,而且也迫使你去学习更多的东西,去丰富你那已渐渐贫乏的知识,去跟上时代发展的步伐,从这个意义上来说,“为什么”也是鼓励鞭策你与时俱进的动力。

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